“Youtubescopios”: una experiencia de innovación y creatividad para cultura audiovisual mediante el recurso al aprendizaje por proyectos

This article describes and analyzes the design called “Youtubescopios”, an innovation, creativity project to complement the audiovisual content of different subjects in Secondary and High Schools. It consists basically in using the application of technologies added to smartphones in order to learn and recreate the features of the Seventh Art in its origins. It also aims to promote different skills, both content (Kouleshov effect, stop-motion and so on) and pedagogical (collaborative working and Flipped Classroom, among others), because it is organized by the methodology of project-based learning.El presente artículo describe y analiza la propuesta bautizada como “Youtubescopios”, un proyecto de innovación y creatividad para complementar los contenidos audiovisuales de las materias de ESO y Bachillerato. Consiste básicamente en la aplicación de las tecnologías añadidas a los smartphones para aprender y recrear las características del Séptimo Arte en sus orígenes. También pretende potenciar diferentes competencias, tanto de contenido (efecto Kouleshov, stop-motion, etcétera) como pedagógicas (trabajo colaborativo y Flipped Classroom, entre otros), pues se organiza mediante la metodología del aprendizaje por proyectos